[INFO] Mengajar Matematika dengan Ikon Animasi

Salah satu strategi dalam mengajar matematika adalah dengan membuat ikon belajar yang menyertai masing-masing pelajaran. Sebuah ikon belajar adalah representasi animasi dari keseluruhan analisis tugas pelajaran.

Singkatnya, kapanpun mengajar pelajaran baru, dapat membuat ilustrasi animasi pelajaran tersebut. Ilustrasi itu, yang disebut dengan ikon belajar, berfungsi untuk mewakili pengalaman belajar yang didapat dari pelajaran tersebut. Hasilnya adalah ketika menampilkan ikon belajar kepada murid setelah pelajaran, mereka dapat dengan jelas mengingat dan terhubung dengan contoh spesifik dari pelajaran sebelumnya.

Seorang anggota keluarga mungkin berkata satu sama lain, “Ingatkah kamu tentang perjalanan kita ke Sungai Duri?”---sebuah pertanyaan yang pasti menimbulkan kenangan dan menciptakan dialog berdasarkan pengalaman yang sama-sama dialami---sebuah ikon belajar menimbulkan kenangan pengalaman belajar kelompok. Namun demikian, ini lebih efektif daripada sebuah pernyataan sederhana. Bayangkan betapa lebih efektifnya sebuah foto perjalanan ke Sungai Duri untuk mengingat pengalaman dan menimbulkan kenangan yang jelas.

Rincian yang jelas, contoh yang spesifik, dan momen yang tertangkap dalam foto tersebut mewakili kenangan tertentu dan menimbulkan banyak kenangan lain yang terkait dengannya. Nah, sekarang kita pertimbangkan betapa lebih efektifnya sebuah klip video yang terfokus, dikombinasi dengan foto yang terpilih terbaik, jika dibandingkan dengan pernyataan yang sangat umum, “Ingatkah kamu tentang perjalanan kita ke Sungai Duri?”

Ikon belajar adalah rekaman pengalaman belajar yang dapat dilihat ulang, dimodifikasi, disesuaikan, dan dikembangkan. Walaupun tetap mempertahankan format orisinil ikon, yang didasarkan pada pengalaman belajar yang dialami bersama, namun kita perlu mengubah isi ikon. Ikon belajar animasi akan menjadi sarana pertanyaan yang sangat baik yang disesuaikan secara spesifik sehingga murid dapat segera menghubungkan isi pelajaran sebelumnya untuk mencari dan membuat hubungan-hubungan baru.

Salah satu keuntungan yang menarik dalam dalam menggunakan ikon belajar adalah bahwa akses kesiapannya memberi kesempatan untuk membandingkan konsep-konsep yang tidak sempat dilakukan yang mungkin dikarenakan tidak mempunyai waktu atau kesempatan. Sebagai contoh, di kelas empat, Anda biasanya tidak mempunyai kesempatan untuk membandingkan bidang jajaran genjang dengan ukuran spesifik sudut-sudut dalamnya. Namun demikian, dengan menggunakan ikon belajar, sangat mudah untuk menunjukkan dua konsep berbeda ini secara bersamaan dan memberi kesempatan murid untuk mendalami masalah ini.

Ketika menggunakan ikon belajar, kesempatan untuk mendalami konsep matematika dan kesempatan murid untuk menghasilkan sesuatu dapat berlimpah-limpah. Jelas bahwa nilai ikon belajar bergantung pada kemampuan guru untuk mengenali inti pelajaran dan kemudian mampu untuk menggambarkannya dengan animasi yang tepat. Ini bukanlah hal yang mudah dilakukan, dan ini perlu dilatih. Namun, keuntungan yang akhirnya didapat dalam hal waktu dan pembelajaran murid membuat hal ini pantas untuk dicoba dan diterapkan.

Keuntungan yang menarik dari membuat ikon belajar animasi, yang mewakili analisis tugas dari pengalaman belajar yang tertangkap, adalah bahwa ikon ini menjadi sarana yang baik untuk membahas strategi pengajaran dengan guru lain. Lagi pula, karena ikon belajar biasanya sangat “ringan” dalam hal memori komputer, cukup mudah untuk mengirim ikon tersebut lewat e-mail pada guru-guru di seluruh negeri, atau bahkan lebih jauh lagi. Sangat membesarkan hati ketika kita mengetahui bahwa pengembangan pengajaran yang efektif di Oregon dapat dengan mudah, dan cukup cepat, dibagikan pada guru dan murid mereka di seantero negeri dan juga dapat berfungsi untuk mendukung pendidikan mereka.

Saya sangat mendukung guru yang memiliki minat akan animasi untuk mencoba membuat ikon belajar efektif yang merekam pengalaman belajar. Bagi anda yang berprofesi sebagai guru akan merasakan kesuksesan ketika ikon Anda mengingatkan pada pengalaman belajar yang sebelumnya dan secara bersamaan membuka kemungkinan-kemungkinan baru.

My Sponsor Link: